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M6米乐体育app:这本作业也要珍藏

点击数:   录入时间:2020-02-08 【打印此页】 【关闭
    就算我毕业了,这本手册我还是会珍藏的。因为这里面可以看到我的成长。以后看到这个手册,我会想起当时自己给自己定目标,制定行动方案,一步步实现。
 
    从2007年,学校就尝试推出M6米乐体育app阳光系列评价——“阳光学生”“阳光教师”和“阳光家长”,把对学生的评价从老师单向评价改为自主评价,同伴互评的多元双向评价。随后,新苏师范附小不断细化发展这套评价体系,提出阳光素养全面发展和特色发展两个维度,分别设立了“星级阳光学生”和“特色阳光学生”。
 
    近两年,学校把奖励的权利也下放给学生,推出阳光点点卡、阳光点点章记录学生点滴良好行为表现,可以用阳光点点卡、阳光点点章兑换心愿奖励。
 
    阳光点点卡
 
    老师吴臻一:
 
    目标是学生自己定的,奖励是学生自己的心愿,学生参与的热情很高。时间长了,就会内化为他们的一种习惯。现在我们班级的同学在校园里良好行为多了,班级M6米乐体育app管理也特别省力,学生的自主性增强。
 
    完善的生态评价体系
 
    让阳光洒满学生成长的道路
 
    德行评价创新方式,激发内需
 
    对于学生道德品质和行为习惯的评价,新苏师范附小采取七种颜色阳光星使的评价方式,将涉及学生道德品质和行为习惯养成教育的M6米乐体育app内容分解为七个主题教育,并分别以七种颜色命名:
 
    爱心教育(红色)、健美教育(橙色)、勇敢教育(黄色)、环保教育(绿色)、智慧教育(青色)、诚信教育(蓝色)、礼仪教育(紫色)。